나이와 자극 연속 위치의 함수로서의 연관 기억 결핍 1부

추상적인

연구에 따르면 노화로 인해 연상 기억이 감소하는 것으로 나타났습니다. 문헌에서는 결함의 원인에 대해 결론이 내리지 않았지만 일부 연구자들은 이것이 작업 메모리(WM)의 인코딩 및 유지 관리 프로세스 장애로 인해 발생한다고 주장합니다.

노화는 피할 수 없는 현상이며, 나이가 들수록 기억력은 점차 감퇴하게 됩니다. 그런데 왜 이런 일이 발생합니까? 이는 생활 방식, 식습관, 운동 및 기타 요인과 많은 관련이 있습니다.

우선, 좋은 생활 방식은 기억력을 유지하는 열쇠입니다. 건강하고 기분이 좋은 사람은 기억력이 더 좋은 경향이 있습니다. 인간의 뇌는 신경세포로 구성되어 있기 때문에 건강해야 신경세포가 정상적으로 작동하여 기억력이 향상될 수 있습니다. 그러므로 적절한 운동을 고집하고, 충분한 수면을 유지하며, 과일, 채소, 통곡물 등 건강에 좋은 음식을 더 많이 섭취하고, 음주, 흡연 등 건강에 해로운 생활습관을 멀리하도록 노력해야 합니다.

둘째, 끊임없이 새로운 것을 배우는 것도 기억력을 향상시킬 수 있습니다. 우리의 뇌는 매우 유연한 기관이며, 계속 사용할수록 더욱 강력해집니다. 그러므로 우리는 항상 새로운 지식을 배우고, 끊임없이 도전하며, 뇌를 지속적인 학습과 발전의 상태로 유지해야 합니다. 이는 기억력을 향상시키고 알츠하이머병과 같은 정신 퇴화 문제를 피할 수 있습니다.

마지막으로, 긍정적인 태도를 유지하는 것도 기억력에 큰 영향을 미칩니다. 우리의 기억력은 신체 건강뿐만 아니라 정신력과도 많은 관련이 있습니다. 긍정적인 태도는 우리에게 더 많은 자신감과 동기를 부여하여 잠재력을 더 많이 자극할 수 있습니다. 그러므로 우리는 항상 개방적이고 낙관적인 마음을 유지하며 삶의 다양한 도전과 어려움에 긍정적으로 대처해야 합니다.

즉, 노화로 인해 기억력 저하 문제가 발생할 수 있지만, 좋은 생활 습관을 기르고, 새로운 지식을 지속적으로 학습하고, 긍정적인 태도를 유지한다면, 기억력은 나이가 들수록 급속히 향상되어 노년기를 더욱 좋게 만들 수 있습니다. . 더욱 만족스럽고 흥미진진해졌습니다! 기억력 향상이 필요하다고 볼 수 있는데, Cistanche Deserticola는 아세틸콜린 수치와 성장인자 수치를 높이는 등 신경전달물질의 균형도 조절할 수 있기 때문에 기억력을 크게 향상시킬 수 있습니다. 이 물질은 기억과 학습에 매우 중요합니다. 또한 고기는 혈류를 개선하고 산소 전달을 촉진하여 뇌에 충분한 영양분과 에너지를 공급하여 뇌의 활력과 지구력을 향상시킬 수 있습니다.

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기억력 향상을 위한 보충제 알아보기

무자극의 성공적인 검색은 학습 목록의 순차적 표시에 따라 달라집니다. 학습 목록의 시작 또는 끝 부분에 있는 자극은 검색 확률이 높을수록 좋습니다. 이러한 효과는 각각 "우선성" 효과와 "최근" 효과로 알려져 있습니다. 초두 효과의 경우, 초기 목록 위치의 자극은 장기 기억(LTM)의 강화된 통합 및 추적을 초래하는 광범위한 리허설의 이점을 얻습니다. 최신 효과의 경우 이후 직렬 위치의 대상 자극은 여전히 WM에서 유지되므로 쉽게 검색할 수 있습니다.

이러한 효과를 고려하면 연관 결합에 WM이 관여한다는 사실을 밝힐 수 있습니다. 행동 및 신경 영상 연구자 모두 노화의 연관 감소를 연구했습니다. 그러나 자극 연속 위치의 함수로서 항목과 연관에 대한 기억의 연령 차이를 명시적으로 테스트한 연구는 없습니다. SSP).

현재 연구에서는 항목 및 연관성의 기억 인식에 대한 SSP와 노화의 개별 및 공동 효과를 테스트하기 위한 연구에 참여하기 위해 22명의 젊은 성인과 22명의 노인을 모집했습니다. 사용된 작업에서는 검색이 SSP(목록의 시작/중간/끝) 및 항목/연관 인식 모드에 대해 조작되었습니다. 우리는 특히 최근 제시된 자료에 대해 노년층에서 더 큰 연관 감소가 관찰될 것이라는 가설을 세웠습니다.

결과는 두 그룹 모두 최신 위치에서 상당한 연관 결핍을 나타냈다는 것을 보여주었습니다. 이 감소는 추가적이며 예상되는 상호 작용 효과와 일치하지 않았습니다. 추가 분석에서는 노인의 최신 위치 자극에 대한 연관 기억 감소의 원인이 허위 경보(FA) 비율의 증가로 인한 것임을 보여주었습니다. 이러한 결과는 노화에 있어 WM 결합 손상의 관련성을 뒷받침합니다.

소개

수많은 연구에서 연령에 따른 일화 기억력 저하가 나타났습니다[1]. 노인의 낮은 기억력을 설명하기 위해 주의력 자원이나 처리 능력의 감소[2, 3], 처리 속도의 감소[4], 억제 과정의 실패[5] 등 여러 가지 가설이 제안되었습니다. 그럼에도 불구하고, 모든 기억 과정과 구성요소가 연령에 따라 비슷하게 영향을 받는 것은 아니며[6, 7], 단일 정보 단위를 검색하는 것과 대조적으로 정보 단위 간의 링크를 생성하고 검색하려고 할 때 노년층에서 오히려 더 큰 기억 감소가 관찰됩니다[8 –11].

다면적이고 복잡한 에피소드는 여러 종류의(결국 관련되는) 정보 소스를 기반으로 합니다. 에피소드를 기억하려면 개별 정보 조각(즉, "항목")뿐만 아니라 서로의 연관성, 기타 특정 또는 맥락 정보(즉, "연관")도 기억해야 합니다[12, 13]. 다양한 연령대를 대상으로 실시한 연구에 따르면 노인은 젊은 성인보다 표적과 표적 간 연결을 훨씬 더 적게 기억하는 것으로 나타났습니다[14-16].

노인에 대한 이러한 경험적 연구 결과로 인해 Naveh-Benjamin은 나이가 들수록 노인이 정보 단위(즉, 연관 기억) 간의 연결을 주로 인코딩하고 검색하지 못한다는 결론을 내렸습니다.

연관 감소는 단일 정보 단위(즉, 항목)에 대한 기억 인식 대 자극 간의 연관에 있어서 젊은 성인과 노년층의 차이로 공식화되었으며 이를 연관 결핍 가설(ADH)이라고 명명했습니다.

이러한 연령 관련 연관 결손은 행동 데이터에 의해 광범위하게 뒷받침되며[18-23] 결합 프로세스가 필요한 소스, 컨텍스트, 시간적 순서 및 위치에 대한 기억뿐만 아니라 쌍을 이루는 자극에 대한 기억에도 적용됩니다[10].

문헌은 정보 인식의 연관 단위 대 단일(즉, 항목) 단위의 불균형적 결함의 원인에 대해 결론을 내리지 못했습니다. 일부 연구자들은 이 질환이 작업 기억(WM)의 인코딩 및 유지 프로세스 장애로 인해 발생한다고 주장합니다.

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Cowan, Naveh-Benjamin, Kilb, & Saults [24]는 WM의 시각적 개체와 공간적 위치를 사용하여 젊은 성인 참가자와 노인 참가자의 항목 변경 및 바인딩 결함을 평가했습니다. 실험 결과는 변경 감지에 대한 강한 편견을 보여주었습니다. , 특히 바인딩 변경. Chen과 Naveh-Benjamin [25]은 연속 인식 패러다임을 사용했으며 세 가지 실험에서 연관 WM 감소를 복제했습니다. Brockmole, Parra, Della Sala 및 Logie[26]는 연관 기억 저하를 평가하기 위해 변경 감지 작업을 사용했으며 노인은 젊은 성인에 비해 개별 특징보다 비례적으로 더 적은 수의 경계 표현을 저장한다고 보고했습니다.

마지막으로 Hara & Naveh-Benjamin [27]은 WM 자원을 조작하여 젊은 성인의 장기 기억(LTM) 의존성 연관 기억 결핍(노인에서 볼 수 있음)을 시뮬레이션하여 성공적인 연관 인식에 WM이 관여함을 강조했습니다.

이러한 결과와는 대조적으로 다른 연구자들은 WM 설명과 충돌하는 WM 관련 결함을 발견하지 못했습니다. Bopp & Verhaeghen [28]은 내용에 대한 기억과 맥락에 대한 기억을 구별할 수 있는 반복 감지 작업을 사용하여 WM 연관 결핍 문제를 해결했습니다.

세 가지 실험에서 저자는 WM의 맥락에 대한 특정 연령 관련 결함을 발견하지 못했습니다.

Parra, Abrahams, Logie & Sala [29]는 WM의 결합 결합 적자를 테스트하기 위해 색상 모양 접속사를 사용하여 시각적 단기 기억을 다루었으며 WM의 결합은 연령에 의존하지 않는다는 결론을 내렸습니다.

원래의 연속 위치 곡선 효과를 고려하면 연관 바인딩에서 WM의 관련(또는 관련 부족)을 밝힐 수 있습니다. 자극의 성공적인 검색은 학습 목록의 순차적인 제시(목록의 시작/중간/끝)에 달려 있다는 것은 잘 알려져 있습니다[30, 31]. 학습 목록의 시작 부분[32, 33] 또는 끝 부분[30, 34-36]에 있는 자극은 중간 위치에 제시된 자극에 비해 더 높은 검색 확률로 인해 이점을 얻습니다.

이러한 효과를 각각 "우선성" 효과와 "최근" 효과라고 합니다. 신경 영상 연구에서는 전두엽 피질(PFC)[37-40]과 내측 측두엽(MTL)의 구조가 해마의 특정 기여와 함께 관련되어 있음을 문서화했습니다[41-44]. 우선성 효과의 경우, 초기 목록 위치의 자극에 대한 광범위한 리허설은 더 나은 검색 확률을 가져옵니다. 따라서 우선순위 설명은 LTMformation과 WM 프로세스를 연결합니다[45-47].

기능적 자기공명영상(fMRI)을 적용한 신경영상 연구는 WM 유지가 해마(자극 간의 연관성에 대해 [48]) 또는 해마옆에서 리허설 과정을 활성화하여 자극을 LTM으로 인코딩하는 것을 촉진함으로써 이 과정에서 MTL 구조의 차등적 참여를 지원합니다. 피질(단일 정보 단위 [49]). 최근 효과의 경우, 늦은 연속 위치(즉, 학습 목록의 끝)에 있는 목표 자극은 여전히 WM에서 유지되므로 중간 위치의 자극에 비해 쉽게 검색할 수 있기 때문에 더 높은 검색 확률의 이점을 얻습니다. 30, 46, 50~52].

노인 참가자의 기억에 대한 자극의 연속 위치 효과를 테스트한 연구 보고서에 따르면 우선성 효과는 없지만 최신 효과는 그대로 유지되었습니다 [53, 54]. 그러나 이러한 연구는 연관 기억을 설명하지 못했습니다. 최근에 우리는 자극 연속 위치(SSP)와 프리젠테이션 기간을 제어하여 젊은 성인 참가자의 연관 기억 결핍(노인에게서 볼 수 있는)을 시뮬레이션했습니다. 이로 인해 유사한 위치에 있는 단일 단위 대상(즉, 항목)에 비해 학습 목록 끝에 제시된 연관 자료에 대한 메모리 감소가 더 커졌습니다[55]. 이러한 결과는 단일 정보 단위가 쌍을 이루는 정보 단위와 비교하여 학습 중 늦은 순차 위치에서 얻을 수 있는 다양한 이점을 강조합니다. 결과는 WM에서 손상되지 않은 결합 결합과 손상된 결합 결합의 특성에 관한 의문을 제기합니다.

최근 효과는 WM의 검색을 반영하기 때문에 손상된 WM은 노년기의 연관 결핍에 기여할 것으로 예상됩니다. 이 경우, 연령 관련 연관 결손은 목록의 시작 부분과 중간 부분에 비해 목록의 최신 부분에서 가장 커야 합니다. 연구된 정보의 연속 위치에 관계없이 연령 관련 연관 결손이 목록의 모든 부분에서 유사하다면 이 결손은 WM 장애에만 기인할 수 없습니다. 행동 및 신경 영상 연구자 모두 노화의 연관 감소를 연구한 반면, 현재 SSP의 함수로서 항목 및 연관성에 대한 기억의 연령 차이를 명시적으로 비교한 연구는 없습니다.

현재 연구에서는 항목 대 연관성에 대한 기억 인식에 대한 SSP와 노화의 개별 및 공동 효과를 테스트하기 위한 연구에 참여하기 위해 22명의 젊은 성인과 22명의 노인을 모집했습니다. 우리는 특히 최근 제시된 자료(즉, 학습 목록 끝에 제시된 자극)에 대해 더 큰 연관 감소(비슷한 연속 위치를 가진 항목에 대한 기억의 예상 감소와 비교하여)가 노년층에서 관찰될 것이라는 가설을 세웠습니다.

재료 및 방법

참가자들

참가자 수는 젊은 성인 참가자를 대상으로 실시하고 유사한 효과를 테스트한 마지막 연구를 기반으로 계산되었습니다[55]. 추정 효과 및 표본 크기 계산은 MedCalc 소프트웨어를 사용하여 수행되었으며 유형-1 ( . 0.05) 및 유형-2 ( , 0을 모두 고려했습니다. .1) 각 그룹의 평균(0.26, 이전 연구 기반)과 해당 SD(0.18, 0.29, 이전 연구 기반) 간의 추정된 차이와 오류. G�power 소프트웨어를 사용하여 가장 높은 가설 상호 작용(F-test, ANOVA: 반복 측정, 사이 내)의 추정 효과 크기(θ2p{14}}.25)에 따라 전체 표본에 대해 추정된 최소 참가자 수를 계산했습니다. 상호 작용).

이 계산에 따르면 각 그룹당 최대 20명의 참가자가 발생했으며 현재 연구에 참여하도록 초대된 참가자의 추정 수에 대한 기초가 되었습니다. 이 계산을 바탕으로 46명의 참가자가 현재 연구에 참여하도록 초대되었으며, 그 중 22명은 더 젊고(M(세)=24.90±2.12 SD, 9 여성) 24명은 더 나이가 많았습니다(M(세) { {9}}.61±8.10 SD, 14여성) 성인.

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모든 보고서는 참가자가 자체 보고를 통해 제공했습니다. 모든 참가자는 장애 및/또는 정신 장애 없이 정상적이고 손상되지 않은 일상 기능을 보고했습니다. 젊은 성인 그룹의 참가자는 Achva Academic College 학생들로, 1학년 입문 심리학 학문 과정에서 허용되는 절차인 과목 학점으로 참여에 대해 보상을 받았습니다. 노인 그룹은 지역 사회와 노인의 집에서 모집된 참가자들로 구성되었습니다. 참가자와 간병인은 일상적인 기능에 대해 질문을 받았습니다.

그들은 인지적/신체적 장애를 설명하고 보고하도록 요청받았습니다. 제외 기준에는 과거/현재 정신 장애 또는 신경 장애, 현재 감각/운동 장애 및/또는 학습 장애에 대한 공식적인 진단이 포함되었습니다. 설명에서 하나 이상의 제외 기준을 충족하는 참가자는 연구에서 제외되었습니다. 두 명의(나이가 많은) 참가자는 연구에서 제외되었으며 그들의 간병인이 경도 인지 장애(MCI) 진단을 받았다고 보고한 후 분석에 포함되지 않았습니다.

마지막으로 각 그룹당 22명의 참가자가 분석에 포함되었습니다. 이 연구는 Achva Academic College의 지역 기관 검토 위원회의 승인을 받았습니다. 모든 참가자는 연구 참여에 대해 서면 동의를 받았습니다.

실험 설계 및 가설

이 연구에서는 세 가지 독립 변수가 사용되었습니다: SSP(학습 목록의 시작, 중간 및 끝; 과목 내 변수); X 테스트(항목 대 연관 인식, 개체 내 변수); 및 X 연령(젊은 성인 대 노인, 피험자 간 변수). 종속 변수는 각 실험 조건에서 각 참가자에 대한 "히트 마이너스 허위 경보(FA)" 비율로 계산된 메모리 정확도였습니다.

또한, 누적 연관 쇠퇴를 구체적으로 해결하기 위해 항목 인식과 연관 인식 성능 간의 차이를 반영하는 연관 결핍 지수(ADI)를 계산했습니다. ADI는 히트 비율에서 항목 인식 트레일의 허위 경보 비율을 뺀 비율(히트-FA항목 비율에서 히트-FA연관 비율을 뺀 비율)에서 히트 비율에서 잘못된 경보 비연관 인식 트레일 비율을 뺀 비율로 계산되었습니다.

ADI 점수가 높을수록 연관 결함이 더 크다는 것을 반영합니다. 항목과 연관 인식의 차이는 연령에 관계없이 모든 참가자에게 분명했지만, 우리의 주요 가설은 항목과 연관 인식(즉, ADI 점수를 통해 측정된 연관 결핍) 사이의 가장 큰 차이가 노인과 끝 부분에 위치한 자극에서 분명할 것이라는 것입니다. 학습 목록(학습 목록의 시작/중간에 위치한 자료와 비교)

메모리 작업

시각적, 의미적, 청각적으로 관련이 없는 576개의 단어가 포함된 풀에서 12쌍의 단어로 구성된 24개의 개별 목록이 작성되었습니다. 목록은 빈도가 높은 히브리어 일반 명사(히브리어 규범 [56]에 기초함)로 구성되었습니다. 각 연구 목록 후에 참가자는 차등 목록 위치에 있는 자극에 대한 항목 또는 연관 테스트를 즉시 수행했습니다. 시작(우선성 효과를 평가하기 위해 학습 목록의 첫 번째 4쌍), 중간(학습 목록의 중간 쌍 4개) 및 끝 (최신 효과를 평가하기 위한 학습 목록의 마지막 4개 쌍)

자극은 시각적으로 제시되었으며 15인치 컴퓨터 화면 중앙에 한 번에 하나씩 표시되었습니다. 6가지 조건(3(자극 연속 위치) X 2(테스트)) 각각에 대한 4개의 복제가 참가자 전체에 걸쳐 무작위로 제시되었으며 각 자극은 오직 (즉, 각 자극은 실험에서 한 번만 사용되었습니다.) 그림 1은 실험 패러다임을 설명합니다.

아이템 인식 테스트

참가자들에게는 단 하나의 목록 위치(시작/중간/끝)에서 가져온 4개의 단어가 제시되었습니다. 4개의 단어 중 2개는 학습 목록에 등장했던 단어인 목표 단어이고, 2개는 새로 소개된 단어인 산만한 단어였습니다. 참가자들에게는 목록에 목표와 방해 요인이 포함되어 있다는 정보가 제공되었으며, 목표에는 "예" 키를, 방해 요인에는 "아니요" 응답 키를 사용하여 각 자극에 가능한 한 빠르고 정확하게 반응하도록 지시했습니다.

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연관 인식 테스트

참가자에게는 단 하나의 목록 위치(시작/중간/끝)에서 가져온 4쌍의 단어가 제시되었습니다. 쌍 중 2개 쌍은 학습 목록에 나타난 단어 쌍인 목표였으며 2개는 산만한 항목, 즉 재배열된 단어 쌍이었습니다. 방해 요소는 학습 목록에 표시되었지만 이제는 새로운(방해 요소) 쌍으로 재결합된 항목입니다. 재조합된 쌍은 유사한 목록 위치에서 생성되었으며 목록 전체에서 혼합되지 않았습니다. 참가자들에게 목록에 대상과 새로운 쌍이 포함되어 있음을 다시 알려주고, 항목 인식 테스트에서와 동일한 키를 사용하여 각 쌍에 최대한 빠르고 정확하게 응답하도록 지시했습니다.

절차

젊은 참가자는 Achva Academic College의 지정된 방에서 개별적으로 테스트를 받았고 노인 참가자는 노인 요양원에서 테스트를 받았습니다. 참가자들은 첫 번째 학습 목록을 시작하기 전에 필요에 따라 지침과 설명을 받았습니다. 참가자들은 곧 24개의 학습 목록을 보게 될 것이며 각 목록 뒤에는 항목 또는 연관 테스트가 이어질 것이라는 정보를 받았습니다.

참가자들은 다가오는 테스트를 위해 학습 목록에 제시된 개별 항목과 쌍을 모두 배우고 기억하도록 요청 받았습니다. 각 테스트에서 참가자는 12-컴퓨터 모니터에서 단어 쌍을 쌍당 2초의 속도로 한 번에 하나씩 보았습니다. 현재 실험의 모든 테스트는 스스로 진행되었습니다. 즉, 테스트된 재료가 1.5초 동안 화면에 나타났습니다.

이 시간 범위(1.5초) 동안의 반응으로 인해 다음 자극이 나타났습니다. 1.5초 이내에 반응이 기록되지 않으면 화면에서 자극이 사라지고, 반응이 기록된 후에야 다음 자극이 나타납니다. 모든 테스트 단계에서 자극에 대한 반응만이 다음 자극의 출현을 야기했습니다. 각 기억 테스트 유형(항목 인식 또는 연관 인식)에서 참가자는 세 가지 자극 위치 중 하나만 테스트되었습니다. 학습 목록의 시작 부분에 있는 4개 단어(우위 효과 테스트용), 학습 목록 중간에 있는 4개의 단어 학습 목록 끝에 추가 4개의 단어가 있습니다(최근 효과 테스트용).

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