소설 단어에 대한 사전 노출 및 유아의 수면 관련 기억 1부

추상적인

아이들은 새로운 단어를 새로운 이름 없는 물체(빠른 매핑이라고 함)에 쉽게 연결할 수 있습니다. 아이들이 이 작업을 수행하는 쉽고 빠른 속도에도 불구하고 단어에 대한 추가 노출 또는 수면과 같은 기억 지원을 받지 않는 한 빠르게 매핑된 새로운 단어에 대한 기억력은 좋지 않을 수 있습니다. Axelsson, Swinton, Winiger 및 Horst(2018)는 빠른 매핑 후 낮잠을 잔 25-세 어린이가 낮잠을 자지 않은 어린이보다 새로운 단어를 더 잘 기억한다는 사실을 발견했습니다. 낮잠을 자지 않은 사람들은 유지율이 떨어졌습니다. 아이들은 메모리 지원을 받지 못했고 단어-개체 매핑을 독립적으로 결정했습니다. 이전 연구에서는 어린이와 성인의 수면 후 향상된 기억력을 보고했지만 Axelsson et al. 공부는 시간이 흘러도 변함이 없었다. 낮잠 후 기억력이 향상되는지 테스트하기 위해 빠른 매핑 후 기억력 지원이 제공되는 후속 조사를 보고합니다. 아이들의 새로운 단어 기억력은 향상되었고 우연보다 더 컸습니다. 그러나 낮잠을 잔 아이들과 그렇지 않은 아이들 사이에 유의한 차이가 없는 낮잠 효과는 없었다. 이러한 결과는 메모리 지원이 제공될 때 보존이 향상되고 단어-객체 매핑이 시간이 지남에 따라 안정적으로 유지됨을 시사합니다. 메모리 추적이 약하고 불안정한 경우(예: 빠른 매핑 후 추가 메모리 지원 없이 잠자기)는 단어-개체 매핑의 붕괴를 안정화하고 방지하는 데 도움이 됩니다.

키워드

단어 학습; 수면 관련 기억; 낮잠; 선언적 기억; 기억력;Cistanche 혜택.

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소개

새로운 단어를 이해하고 기억하는 것은 언어 발달의 핵심 부분입니다[1]. 아이들은 하루에 평균 17,000단어를 듣습니다[2–4]. 생후 첫 2년 동안 그들의 어휘는 최대 300%까지 확장되며 2주마다 약 10개의 새로운 단어를 배웁니다[5,6]. 물건에 대한 라벨을 명시적으로 말하지 않으면 아이들은 화자가 새로운 단어를 들을 때 무엇을 언급하는지 판단하기 위해 전략을 사용합니다[7,8]. 어린이가 새로운 단어(예: "Look at the quokka")를 들을 때 그것은 어떤 물체를 가리킬 수 있지만 친숙한 물체(예: 캥거루, 코알라, 웜뱃)의 맥락에서 어린이는 일반적으로 단어를 새로운 개체(예: 웃는 유대류). 상호 배타성 가정[8,9]을 사용하여 아이들은 각 객체가 하나의 레이블만 가질 수 있다고 가정합니다. 아이들은 새로운 단어의 의미를 빠르게 추측합니다. 이것은 종종 "빠른 매핑"[10] 또는 "참조 선택"이라고 합니다.

어린이는 빠른 매핑이 빠르고 정확하지만 빠른 매핑 단어에 대한 어린이의 메모리를 테스트하면 성능이 떨어집니다[11-13]. 따라서 빠른 매핑은 단어 학습 과정의 초기 단계로 가장 잘 설명됩니다. 단어를 학습하는 것은 새로운 단어를 지시체에 매핑하는 것뿐만 아니라 지연 후 또는 다른 맥락에서 단어-객체 연관성을 유지하고 인식하는 것을 포함합니다[14]. 이 단계는 대조적으로 느리고 점진적이지만 잘못된 연관성이 유지되는 것을 방지할 수 있습니다[15,16]. 객체와 함께 단어를 반복하거나 이름이 바뀌는 동안 객체의 현저성을 높이는 것과 같이 빠른 매핑 후 메모리 지원이 제공되면 빠르게 매핑된 단어의 보존이 향상될 수 있습니다[17-20]. 예를 들어, Horst와 Samuelson[13]은 2-세 어린이에게서 각 대상 개체를 집어 들고, 가리키고, 각 빠른 매핑 시도 후에 명시적으로 이름을 지정할 때 빠른 매핑 단어의 유지가 증가한다는 것을 발견했습니다. 새로운 물체의 재노출과 명시적인 라벨링은 단어-개체 연관성을 강화했을 가능성이 높습니다.

수면 관련 기억 통합

특히 성인[21-23], 최근에는 어린이와 유아[24,25]에서 수면이 기억력을 지원한다는 많은 증거가 있습니다. 수면 관련 메모리 통합은 이전에 인코딩된 정보가 수면 중에 강화되어 기존 지식 저장소에 통합되는 프로세스입니다[26]. 학습자는 일반적으로 동일한 깨어 있는 기간에 비해 수면 기간 후에 이전에 제시된 자료에 대해 테스트할 때 더 잘 수행합니다[27].

활성 시스템 통합(ASC). 수면은 수동적인 상태와는 거리가 멀고 뇌 활동의 뇌파 측정에서 알 수 있듯이 성인의 경우 90분 이상 순환되는 5가지 주요 단계가 포함됩니다. 비급속안구운동(NREM) 수면의 4단계(1단계, 2단계 , 3단계 서파 수면(SWS), 4단계 SWS) 및 1개의 빠른 안구 운동 단계(REM)[28,29]. 유아의 경우 이러한 단계를 순환하는 데 약 75분이 걸립니다[30].

ASC(Active System Consolidation) 이론은 수면이 기억력을 지원하는 이유를 설명하는 데 도움이 됩니다[31–33]. 정보의 초기 인코딩 동안 신피질과 해마 모두에서 신경 연결이 활성화됩니다. 이러한 신경 연결은 처음에는 약하고 부패하기 쉽습니다[34]. 일단 SWS가 시작되면 이러한 신경 연결은 해마에서 반복적으로 재생되고 이것은 신피질의 신경 연결을 재활성화합니다. 이것은 또한 해마의 연관된 쇠퇴와 함께 해마에서 관련 신피질 영역으로 정보를 전송할 수 있게 합니다. 신피질로 전달된 후 신경 연결이 안정화되고 해당 피질 영역과의 연관성이 강화됩니다[22]. 이러한 신경 연결은 이제 해마와 독립적입니다[33]. SWS는 주로 선언적 기억, 즉 사실, 에피소드, 단어의 의미를 포함한 의미론적 정보와 같은 명시적 정보에 대한 기억을 지원합니다[35]. 기억력에 대한 수면의 영향력 있는 역할과 새로운 빠른 매핑 단어를 유지하는 유아의 어려움을 감안할 때, 예를 들어 [13], 새로운 단어에 대한 어린이의 기억력에 대한 수면의 영향은 주목할 가치가 있습니다.

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낮잠과 메모리 통합

기억을 지원하는 것은 야행성 수면뿐만 아니라 낮잠도 있습니다[36]. 6분 정도의 짧은 낮잠은 단어 목록에 대한 성인의 기억력을 향상시킬 수 있습니다[37]. 아이들의 낮잠은 크게 SWS로 구성되어 어린 아이들의 일화기억[37], 시공간기억[38], 어휘와 같은 서술기억[39,40]을 지원할 수 있다. 생후 첫 2년 동안 대부분의 아이들은 정기적으로 낮잠을 자지만 3년차에는 감소합니다[38,41]. 생후 처음 몇 년 동안 언어 발달에 큰 변화가 있기 때문에 이 기간 동안 자주 낮잠을 자는 것이 어휘 크기를 늘리는 데 도움이 될 수 있습니다[42,43].

낮잠이 단어 학습을 촉진한다는 증거가 증가하고 있습니다. Horváth, et al. [39] 두 개의 새로운 단어-객체 쌍으로 16-개월된 유아를 훈련했습니다. 2시간 후 유지 테스트(올바른 대상을 우선적으로 보는 기준)는 즉시 테스트에서 2-h 간격으로 낮잠을 잔 사람들이 유지력이 증가한 반면 깨어 있는 사람들은 유지력에 변화가 없는 것으로 나타났습니다.

보다 최근에 Williams와 Horst[44]는 3-세 어린이에게 동화책을 읽는 동안 새로운 단어를 제시했습니다. 아이들은 같은 이야기를 세 번 읽거나 세 가지 다른 이야기에서 같은 새로운 단어를 들었습니다. 즉각적인 유지 테스트 후, 어린이의 절반은 낮잠을 자고 2.5시간, 24시간 및 1주일 후에 테스트를 받았습니다. 낮잠을 잔 아이들은 두 동화책 조건에서 깨어 있는 아이들보다 기억력이 훨씬 더 높았습니다. 또한 같은 이야기를 반복해서 들은 아이들은 다른 이야기를 들은 아이들보다 같은 맥락에서 단어 반복이 인코딩에 도움이 되었을 가능성이 더 높았습니다. 흥미롭게도, 다른 이야기를 듣고 낮잠을 잔 아이들과 같은 이야기를 들었지만 낮잠을 자지 않은 아이들의 기억력은 시간이 지남에 따라 비슷했습니다. Williams와 Horst에 따르면, 낮잠은 다른 이야기에서 들리는 새로운 단어의 더 다양한 표현을 보상했습니다. 단어와 물체 사이의 연관성의 강도는 아마도 다양한 이야기 ​​그룹에 대해 약했고 낮잠은 연관성을 강화하는 데 도움이 되었습니다.

Axelsson, et al. [45] 빠른 매핑 단어에 대한 2.5-세 아동의 기억력에 대한 낮잠의 효과를 테스트했습니다. 즉각적인 기억력 테스트 후, 4시간 후 지연된 기억력 테스트와 다음날 아침 또 다른 기억력 테스트 전에 어린이의 절반은 낮잠을 자고 절반은 깨어 있는 상태를 유지했습니다(그림 1 참조). 즉각적인 기억력은 두 조건 모두 동일했지만 낮잠을 잔 아이들은 낮잠을 자지 않은 아이들보다 지연 기억력 테스트에서 훨씬 더 높은 기억력을 보였습니다. 그러나 낮잠 후에 수행 능력이 증가한 이전 연구[39,44,46]와 달리 유지 점수는 시간이 지남에 따라 안정적으로 유지되었습니다[45]. 낮잠을 자지 않은 어린이의 경우 다음날 아침까지 유지력이 크게 감소했습니다(그림 4B 참조). 따라서 낮잠은 빠르게 매핑된 단어의 기억을 안정시키고 부패 속도를 줄이는 데 도움이 되었습니다.

수면 관련 기억 통합에 영향을 미치는 여러 요인

수면의 질과 지속 시간, 참가자의 나이, 학습 자료(예: 의식에 덜 이용 가능한 암묵적 또는 절차적 기억을 포함하는 선언적 또는 비선언적 자료)와 같은 많은 요인이 기억에 대한 수면의 지원에 영향을 미칠 수 있습니다(27,42 ). 다른 요인으로는 물질에 노출된 후 수면 시작까지의 시간 경과 및 인코딩된 기억의 강도가 포함되며, 이 두 가지 모두 여기서 초점을 맞출 것입니다.

시스탄체 튜불로사

라임 인코딩에서 슬립까지의 간격. 학습 자료에 노출된 후 얼마나 빨리 수면이 시작되는지 또한 수면 관련 기억 통합에 영향을 미칠 수 있습니다. 수면은 인코딩 직후 발생하는 경우(42], 특히 빠른 매핑된 단어와 같은 불안정한 연관성에 대해 더 큰 안정화 효과를 가질 수 있습니다. 행동에 대한 유아의 기억에 대한 한 연구(47 및 단어 시퀀스에 대한 기억에 대한 또 다른 연구(48)는 낮잠이 노출 4시간 이내에 발생하는 발병은 4시간 후에 발생하는 낮잠 발병보다 상당히 더 큰 기억 유지와 관련이 있었습니다. 그러나 4-h 컷오프에 대한 명확한 근거는 없었습니다. 아이들은 4시간 이내에 잤는지 여부에 따라 그룹화되었습니다. h 4시간 직후에 잠드는 것의 효과를 평가하기 어렵게 함 William과 Horst(44)의 동화책에 나오는 새로운 단어의 기억에 대한 연구에서 낮잠은 이야기를 듣고 45분 이내에 시작되었습니다. 그들이 발견한 낮잠 효과에 대한 중요한 시점 또는 더 긴 수면 시작 간격으로 분명해질 것인지 여부 우리는 Hupbach, et al.(48) 및 Seehagen, et al.( 47] Axelsson, et al. [45] 그리고 현재 연구는 4시간 후 첫 번째 지연 테스트 전에 다양한 시간에 잠이 들었습니다. 낮잠과 깨우기 조건 모두 잠을 잤습니다(39). 학습 자료에 대한 노출로 인한 수면 개시 시간은 일반적으로 연속 변수가 아닌 범주 변수로 연구됩니다. Axelsson, et al.[45]의 테스트 중에 그것이 분명해졌습니다. 이 시간을 연속 간격으로 평가하여 수면 시작 시간의 변화를 보다 자세히 탐색하는 데 유용할 수 있습니다. 이것은 특히 약한 연관성에 대해 기억 유지를 촉진하기 위해 어린이에게 새로운 자료를 소개하는 최적의 시간을 결정하는 데 도움이 될 수 있습니다.

수면 전 기억력. Axelsson, et al.에서는 빠르게 매핑된 단어에 대한 어린이의 낮잠 기억력이 증가하지 않았습니다. [45]. 한 가지 가능한 이유는 빠르게 매핑된 단어가 약하게 인코딩되었기 때문입니다. 빠른 매핑된 단어에 대한 어린이의 기억력은 일반적으로 좋지 않으며, 빠른 매핑 후 명시적 명명과 같은 메모리 지원을 받지 않는 한 초기 메모리 추적은 유지를 지원하기에는 너무 약합니다[12,13,17]. Axelsson 등의 [45] 연구 결과는 낮잠이 몇 시간 동안 그리고 다음 날까지 어린이의 기억을 안정시키고 유지할 수 있음을 시사합니다. 이전 연구는 수면 전 연상의 강도가 수면 관련 효과를 보는 능력에 영향을 미칠 수 있음을 나타냅니다[22,42]. 예를 들어, Drosopoulos, et al. [49] 큐 리콜에서 90% 정확도로 단어 쌍 목록을 사용하여 한 그룹의 성인을 훈련했습니다. 또 다른 그룹은 60%의 정확도로 훈련되었습니다. 야간 수면 후 큐 리콜의 ​​개선은 정확도가 낮은 조건에서만 나타났으며, 이는 기억에 대한 수면의 이점이 약하게 인코딩된 선언적 정보에 대해서만 분명하다는 것을 시사합니다. 마찬가지로 절차적 운동 학습(버튼 누름 시퀀스)에 대한 연구에서 Wilhelm, et al. [50] 낮잠은 높은 수준보다 낮은 수준으로 훈련된 어린이(4~6세)의 기억만 지원한다는 사실을 발견했습니다.

수면은 또한 참가자가 두 개의 단어 쌍 목록에 대해 훈련을 받는 경우와 같이 간섭을 받는 기억을 지원합니다. 훈련 직후 잠을 자는 사람들은 깨어 있는 사람들보다 첫 번째 목록을 더 잘 기억합니다[49,51]. 수면은 원래 목록이 간섭에 대한 저항력을 높이는 데 도움이 될 수 있습니다. 이러한 예는 수면이 약한 기억의 통합을 지원하는 경우를 강조합니다. 대조적으로, Tucker와 Fishbein [52]은 훈련 성과와 관련된 단어 쌍의 회상을 기반으로 참가자를 높은 점수와 낮은 점수 그룹으로 나눕니다. 낮잠 효과는 성과가 낮은 그룹보다 성과가 높은 그룹에서만 분명했으며 이는 낮잠이 더 강한 기억만을 지원한다는 것을 시사합니다. 그러나 참가자가 미리 결정된 수준으로 훈련되고 [49,51] 회상이 다르게 정량화 된 다른 연구와 비교하기는 어렵습니다 (훈련과의 차이 점수).

Stickgold[23]는 또한 수면 전 기억력의 효과가 역U자형 곡선을 따르며 강하고 약한 기억은 수면에 의해 덜 지원되지만 중간 수준으로 인코딩되어 수면에서 가장 많은 이점을 얻는다고 주장했습니다. 과도하게 약하게 인코딩된 물질로 인해 수면 중에 신경 재활성화를 위한 용량이 거의 없을 가능성이 높으며 심하게 인코딩된 물질은 이미 피질 저장소에 통합되었을 것입니다. 두 경우 모두 수면은 통합에 거의 도움이 되지 않습니다. 그러나 이러한 연구에는 다양한 학습 자료, 방법, 연령 그룹 및 기억력 및 학습 수준에 대한 정의가 포함되었습니다. 이로 인해 연구 간에 기억력 수준을 비교하기가 어렵습니다.

허벌 시트랑슈

현재 연구. 여기에서 낮잠을 자기 전에 빠르게 매핑된 단어에 대한 수면 시작 및 기억력의 영향을 테스트했습니다. Axelsson, et al. [45]는 다른 연구[44,47,48]에서 일반적으로 볼 수 있는 것처럼 증가하지 않고 낮잠 후에만 빠르게 매핑되고 유지만 안정화되기 때문에 약하게 인코딩되었을 수 있습니다. 과격한 명명은 빠르게 매핑된 단어의 어린이 기억력을 높일 수 있습니다[17,20]. 아직 알려지지 않은 것은 특히 낮잠 기억력이 더 강하기 때문에 낮잠을 자는 사람들의 강화된 이름 지정이 유지력 향상과 관련이 있는지 여부입니다[49].

Axelsson, et al.과 동일한 방법을 사용합니다. [45] 연구에서 우리는 컴퓨터에 제시된 빠른 매핑 작업을 사용하여 40명의 유아에게 4개의 새로운 단어와 새로운 물체를 노출시켰습니다. Axelsson et al.과의 유일한 차이점입니다. 연구에 따르면 모든 참조 선택 시도 후 올바른 대상이 경쟁자로부터 화면 위로 이동하고 어린이는 이름이 반복되는 것을 들었습니다(그림 2 참조). Horst와 Samuelson[13]은 대상 물체가 명시적으로 명명되었을 때 대상 물체가 경쟁자로부터 떨어져 있기 때문에 명시적 명명이 새로운 단어에 대한 어린이의 기억에 도움이 된다고 주장했습니다. 보존은 빠른 매핑 직후, 어린이 절반이 낮잠을 자는 4-h 간격 후, 그리고 약 24시간 후에 야간 수면 후 테스트되었습니다(그림 1 참조). 우리는 낮잠 관련 기억 효과를 예측했습니다. 빠른 매핑 후 낮잠을 잔 아이들은 Axelsson, et al. [45]. 여기에 있는 아이들이 표면적으로 명명된 물체를 보았을 때, 우리는 또한 낮잠을 자는 아이들이 안정되기보다는 기억력이 증가할 것이라고 예측했습니다. 그러나 수면 관련 기억 효과가 약한 기억에서만 발견되는 경우 [49,51], 외현적 명명을 포함하면 Axelsson, et al. [45]. 이전 메모리 강도의 효과를 테스트하기 위해 Axelsson et al. [46] 그 연구에서 어린이로 수행된 것은 과시적 명명을 받지 않았습니다. 이 비교는 ostensive 명명을 사용하여 현재 연구에서 더 나은 유지를 나타낼 것으로 예상되었습니다. 빠른 매핑의 시간 간격과 관련하여 낮잠을 잔 사람은 오후 테스트 전, 낮잠을 자지 않은 사람은 야간 수면 전에 다양한 시간에 수면 시작이 발생했습니다. 우리는 낮잠과 기상 조건을 하나의 그룹으로 집계하여 수면 시작 간격을 연속 변수로 평가하여 다음날 아침 더 나은 유지와 관련된 특정 시간을 결정했습니다. 새로운 단어 노출 후 더 빨리 발생하는 수면 개시는 더 나은 야간 유지와 연관될 것으로 예상되었습니다(예: [48]).

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Emma L. Axelsson 1 , Jaclyn Swinton 2 , Isabel Y. Jiang 2 , Emma V. Parker 2 및 Jessica S. Horst 3

1 학교 의 심리학 과학, 대학 of 뉴캐슬, 캘러건 2308, 호주

2호주 캔버라 2601 호주국립대학교 심리학 연구대학원; jacis7@outlook.com(JS); yingxiv@gmail.com (IYJ); emma.vparker@hotmail.com (EVP)

3 영국 브라이튼 BN1 9RH 서식스 대학교 심리학과; jessica@sussex.ac.uk